從白居易的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，到龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，再到杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，古詩(shī)詞中從不缺乏對(duì)“師者”的贊美。

何為師者？《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在最新一期中，將主題聚焦到“先生”一詞。對(duì)于一檔沉靜內(nèi)斂、素樸純凈，卻能讓康震、蒙曼、楊雨、酈波等數(shù)位導(dǎo)師相繼“出圈”的文化節(jié)目來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比詩(shī)詞大會(huì)更適合討論“先生”的舞臺(tái)了。

不辭勞苦 詩(shī)詞大會(huì)最“勤勞”先生：康震

毫無(wú)疑問(wèn)，各位點(diǎn)評(píng)嘉賓是詩(shī)詞大會(huì)的“定海神針”，他們精彩而獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，是節(jié)目舞臺(tái)上最閃亮的存在，他們點(diǎn)燃了很多人對(duì)詩(shī)詞的熱情，也點(diǎn)亮了詩(shī)詞大會(huì)這檔節(jié)目。其中，最值得一提的就是康震老師，連續(xù)八季擔(dān)任嘉賓的他，不僅為我們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精辟的點(diǎn)評(píng)，還一人身兼多職，集總撰稿、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、作畫(huà)和出外景于一身，可謂是嘉賓團(tuán)中才華橫溢的“頂梁柱”。

康震老師將數(shù)十年的文化積淀，注入到這檔展現(xiàn)中華歷史之美、山河之美、文化之美的節(jié)目。從文字到音律，從寓意到背景，他總是在節(jié)目中樂(lè)此不疲地分享點(diǎn)評(píng)，言無(wú)不盡，為觀眾留下眾多回味無(wú)窮的經(jīng)典瞬間。

除了最經(jīng)典的“點(diǎn)評(píng)”，每期的詩(shī)詞大會(huì)，我們都會(huì)看到康震老師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。選手比賽答題的過(guò)程中，他需要一直連續(xù)作畫(huà)，中間不能出錯(cuò)，不能修改，拍攝鏡頭一鏡到底，作畫(huà)題詩(shī)一氣呵成。在康震老師的筆下，“詩(shī)情”和“畫(huà)意”融合為一，審美性和技巧性兼具， “畫(huà)中有詩(shī)”也由此成為詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)播至今的經(jīng)典環(huán)節(jié)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華 詩(shī)詞大會(huì)最“可愛(ài)”先生：蒙曼

《百家講壇》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課……在這些節(jié)目里，中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼或作為主講人或作為嘉賓，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

蒙曼老師在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，給觀眾最大的印象就是豁達(dá)可愛(ài)，隨性輕松。她的點(diǎn)評(píng)風(fēng)趣幽默，通俗易懂，在蒙曼老師的講述之下，這些歷史文化知識(shí)，仿佛自帶好玩有趣的屬性，讓人無(wú)限向往。她說(shuō)，元稹雖然寫(xiě)出了“曾經(jīng)滄海難為水”，但他卻是“歷史上著名的一個(gè)深情但不專情的人”。講到李清照、趙明誠(chéng)，她會(huì)用“詩(shī)壇CP”來(lái)形容。聽(tīng)蒙曼老師點(diǎn)評(píng)，你總會(huì)想一字不落地聽(tīng)完，而且一聽(tīng)就很上癮。

現(xiàn)在的蒙曼老師，每周依舊要去學(xué)校上課。講臺(tái)上，從一開(kāi)始的幾十個(gè)學(xué)生，到幾百個(gè)學(xué)生，再到后來(lái)登上電視屏幕，讓更多人聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，蒙曼老師永遠(yuǎn)談笑風(fēng)生，鎮(zhèn)定自若。幾年來(lái)，對(duì)她而言，最重要工作就是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化出來(lái)，說(shuō)到人們的心里去。

林下風(fēng)致 詩(shī)詞大會(huì)最“優(yōu)雅”先生：楊雨

大學(xué)講臺(tái)上，楊雨是風(fēng)靡校園的古代文學(xué)教授，在偏重理工科的中南大學(xué)，她的詩(shī)詞選修課仍是一席難求；電視屏幕里，她是《百家講壇》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等大型詩(shī)詞文化類節(jié)目的常駐嘉賓，所講生動(dòng)淵博，所評(píng)鞭辟入里。而她本人嫻靜優(yōu)雅的氣質(zhì)，知性大方的言談，更是圈粉無(wú)數(shù)。

在《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第五期“外景共答題”，她妝容素雅、盤(pán)發(fā)利落，帶領(lǐng)大家走進(jìn)岳麓書(shū)院，用娓娓道來(lái)的語(yǔ)言向現(xiàn)場(chǎng)選手講述相關(guān)詩(shī)詞。[1]她解讀的古詩(shī)詞，沒(méi)有生澀名詞，不古板、不堆疊、接地氣。而她尤擅以細(xì)膩獨(dú)特的女性視角，帶觀眾體驗(yàn)古典辭賦之美。

左手破陣子 右手西江月 詩(shī)詞大會(huì)最“儒雅”先生：酈波

淵博的文史知識(shí)，溫文爾雅的談吐，風(fēng)流倜儻的形象，詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，酈波老師總是一副笑容可掬的樣子，與選手切磋詩(shī)詞知識(shí)、領(lǐng)悟漢語(yǔ)之美。

節(jié)目之外，酈波老師追求的是儒雅的“中國(guó)古代士大夫精神”——“左手破陣子”，按照人生的方向努力前行；“右手西江月”，保持赤子之心。酈波老師也曾坦言，他的“破陣子”就是“大眾教育”，向大眾“傳道授業(yè)解惑”。在他看來(lái)，這有點(diǎn)像萬(wàn)世師表孔子，周游列國(guó)十四年，修訂六部先秦古籍《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《儀禮》《樂(lè)經(jīng)》《周易》《春秋》，以傳后人。

酈波老師求學(xué)于南師大，也在母校任職至今。他有一個(gè)習(xí)慣，在講課前，他需要花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，一個(gè)人在秦淮河邊來(lái)回散步，以更好、更精準(zhǔn)地體悟人物。他講孔子，學(xué)生課后問(wèn)他，準(zhǔn)備一堂課要花多長(zhǎng)時(shí)間？酈波回答稱：“我生下來(lái)未滿月就跟父母隨軍到了曲阜，小時(shí)候爬過(guò)的山丘就有一座叫尼山，當(dāng)初孔府孔廟孔林里有我隱約記得的童年……我想，這堂課我準(zhǔn)備了四十年！”

學(xué)生們喜歡上酈波老師的課，觀眾也愛(ài)聽(tīng)他天南海北講故事，儒雅的談吐，戲說(shuō)的風(fēng)格，讓那些令人生畏的詩(shī)詞古本變得有趣起來(lái)。在這背后，是酈波長(zhǎng)年累月的研究和付出。

雖微致遠(yuǎn) 用詩(shī)詞授課的體育老師：許輝

在這季舞臺(tái)上，不止嘉賓，還出現(xiàn)很多愛(ài)生如子、甘于奉獻(xiàn)的好老師和好先生。許輝曾是跆拳道全國(guó)冠軍，退役后回到自己母校成為一名體育老師。給孩子上課期間，操場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有趣的一幕：許輝喊“遠(yuǎn)看，山有色”，學(xué)生邊跑邊答“近聽(tīng)，水無(wú)聲”。許輝解釋，她用詩(shī)詞來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)而單一的口號(hào)“121”，不僅能讓跑操的腳下步伐節(jié)奏更為輕快，課堂的趣味性強(qiáng)，學(xué)生的積極性也高，還能讓孩子們記住中國(guó)古詩(shī)詞，實(shí)現(xiàn)“文武兼修”。

作為體育老師的許輝沒(méi)有常規(guī)的“三尺講臺(tái)”，但她用心做好基礎(chǔ)教學(xué)，育人育心，用行動(dòng)詮釋了一個(gè)“先生”的本色，為中華孕育出一批又一批新生力量，雖微致遠(yuǎn)。

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。在中國(guó)人的心目當(dāng)中，“先生”從來(lái)都不只是一個(gè)具體的人，更是一種仰之彌高，令人神往的崇高境界。他們默默付出的背影，是我們民族步步向前的微光。先生，是一個(gè)稱謂，也是一種修為，一份力量。

《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》大年初四開(kāi)始十期連播，CCTV-1 20:00檔首播，CCTV-10 次日21:40 播出?！?023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓我們同瞻先生之風(fēng)，共話山高水長(zhǎng)！