白曉萌(黃鹿凌 飾)早已在辦公室等著楠楠，希望能與楠楠溝通一下，了解到事情的始末?？墒情臓顟B(tài)極其反常，整個(gè)人處于恐慌又自責(zé)的狀態(tài)，說(shuō)得話也是令人摸不到頭腦，因此這場(chǎng)談話還未完全開(kāi)始就徹底結(jié)束。

姜家父子因倪森(劉之冰 飾)他們的威脅，不得不收拾東西搬家離開(kāi)中平市。馬樂(lè)(于謹(jǐn)維 飾)知道后急忙趕來(lái)勸說(shuō)，可是姜景華只希望兒子能平平安安，這件事情到此結(jié)束。顯然姜川來(lái)是不希望成為懦弱者，奈何馬樂(lè)至今都沒(méi)有將壞人繩之以法，沒(méi)有保護(hù)到他們父子倆的人身安全，令他感到無(wú)比失望。

因?yàn)榻▉?lái)的憤怒質(zhì)問(wèn)，馬樂(lè)心里很不好受，回到家里陷入深深的沉思，想起自己曾在學(xué)校遭受霸凌的一幕。當(dāng)時(shí)施暴者威脅馬樂(lè)剃光頭發(fā)，馬樂(lè)沒(méi)有能力反抗，卻在最絕望的時(shí)候遇到肖立明(任重 飾)，對(duì)方的勇敢深深觸動(dòng)且感染著他，最終選擇報(bào)考警察學(xué)校，成為一名人民警察。

肖立明查到姜家父子關(guān)系非常糟糕，姜景華不懂為人父的教育方式，總結(jié)四個(gè)字就是簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致姜川來(lái)長(zhǎng)期形成一種心里對(duì)抗、逆反和抵觸情緒。但是肖立明覺(jué)得現(xiàn)在還沒(méi)有走到山窮水盡的地步，所以馬樂(lè)采取了跟蹤的方式，主要目標(biāo)就是楠楠。

果然(吳曼思 飾)馬樂(lè)發(fā)現(xiàn)楠楠經(jīng)常在放學(xué)后去公交站牌，過(guò)了好一會(huì)才出來(lái)，而他看到站牌后面貼滿了便簽貼，全都是楠楠的心聲。這一字一句觸動(dòng)到馬樂(lè)，為了避免孩子們免受校園暴力的傷害，馬樂(lè)下定決心要做最后一次努力，找出關(guān)鍵證據(jù)，證明姜川來(lái)的清白。

課堂上，老師宣布姜川來(lái)明天就要轉(zhuǎn)校，并且將他從競(jìng)選班長(zhǎng)名單里剔除。在最后的唱票環(huán)節(jié)，倪天寶以多勝少當(dāng)選班長(zhǎng)，而他得意囂張的樣子令學(xué)生們又是敢怒不敢言。正當(dāng)姜川來(lái)背起書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，馬樂(lè)從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。

馬樂(lè)讓姜川來(lái)先回到座位上，繼而給大家講述自己曾被校園霸凌的經(jīng)歷，他的每句話都喚起同學(xué)們壓抑在心底的反抗。因此馬樂(lè)勸說(shuō)大家應(yīng)該勇敢站出來(lái)，遇到霸凌不要隱忍，因?yàn)殡[忍只會(huì)更加助長(zhǎng)霸凌者的惡劣行為，甚至被霸凌者害得一生都不愿意去回憶，不敢面對(duì)曾經(jīng)的自己，到最后迷失了方向。

也正是因?yàn)轳R樂(lè)的親身經(jīng)歷，震撼且喚醒在場(chǎng)每一位學(xué)生，他們集體站起來(lái)控訴倪天寶，道出事實(shí)的真相，令老師和姜川來(lái)感動(dòng)不已。最終事件反轉(zhuǎn)令輿論達(dá)到高峰，倪森不得不親自錄制聲明道歉視頻，承諾會(huì)繼續(xù)拿錢(qián)資助遭受霸凌的學(xué)生。

倪森妄圖控制住輿論之余，安排倪天寶出國(guó)躲躲風(fēng)頭，倪天寶生氣父親從始至終都沒(méi)有把自己當(dāng)兒子對(duì)待，永遠(yuǎn)的責(zé)備謾罵，從他身上感受不到親情。盡管倪森嚴(yán)厲呵斥倪天寶離開(kāi)，可他看著兒子遠(yuǎn)去的背影，心里很是難受。肖立明通過(guò)這件事情有了新的想法，重新審視家庭教育和孩子之間的密切關(guān)聯(lián)，還要啟動(dòng)“梧桐樹(shù)計(jì)劃”來(lái)防范校園霸凌。

鄭亮的妻子劉曦忽然從良回歸家庭，態(tài)度轉(zhuǎn)變之大令鄭亮起疑，懷疑她是跟姘頭分手。果然鄭亮在汽車(chē)?yán)镎业奖O(jiān)控視頻，看到劉曦跟劉昌融調(diào)情的畫(huà)面，期間還提及到鴻阩集團(tuán)十五億的事情，決定要去威脅倪森拿錢(qián)了事。劉曦想要阻止鄭亮無(wú)果，鄭亮在去找倪森的路上遭遇車(chē)禍。